学然后知不足，教然后知困。

出自先秦的《礼记·学记》

译文通过学习才能知道自己的不足，通过教授才知道自己困惑的地方。

注释困：不通，理解不清。

赏析此句讲述了教与学之间相互促进的道理，只有在不断的学习和施教过程中，才能完善自己。

相关名句

功成名遂，名誉不可虚假反之身者也。

墨子·02章修身

生者不能不生，化者不能不化，故常生常化。

人之饥所以不食乌喙者，以为虽偷充腹，而与死同患也。

战国策·燕一·燕文公时

声乐之入人也深，其化人也速

日远日疏，日亲日近。

水浒传·第二回

男儿膝下有黄金

初刻拍案惊奇·卷二十一

口言善，身行恶，国妖也。

诸生能传百万言，不能览古今，守信师法，虽辞说多，终不为博。

论衡·卷十三·效力篇

若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。

贞观政要·卷三·君臣鉴戒

食人之禄而任人之事

新五代史·列传·唐臣传第十四

猜您喜欢

不教而诛，则刑繁而邪不胜；教而不诛，则奸民不惩

欲齐其家者，先修其身

大学·第一章

知人既以为难，自知诚亦不易。

贞观政要·卷三·论择官

凡蹈危者虑深而获全，居安者患生于所忽

新五代史·列传·杂传第四十二

心不欲杂，杂则神荡而不收；心不欲劳，劳则神疲而不入。

格言联璧·学问类

小人乐闻君子之过，君子耻闻小人之恶。

格言联璧·接物类

少而学者如日出之阳，壮而学者如日中之光，老而学者如秉烛之明。

太平御览·火部·卷三

水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

信而安之，阴以图之。

三十六计·敌战计·笑里藏刀

信近於义，言可复也；恭近於礼，远耻辱也；因不失其亲，亦可宗也。

史记·仲尼弟子列传

诗文

名句

人物

古籍