学然后知不足，教然后知困。

出自先秦的《礼记·学记》

译文通过学习才能知道自己的不足，通过教授才知道自己困惑的地方。

注释困：不通，理解不清。

赏析此句讲述了教与学之间相互促进的道理，只有在不断的学习和施教过程中，才能完善自己。

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若鱼游釜中，喘息须臾间耳。

后汉书·列传·张王种陈列传

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墨子·26章天志(上)

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格言联璧·处事类

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中庸·第六章

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左传·成公·成公九年

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论衡·卷二十八·书解篇

利不百，不变法；功不十，不易器

商君书·更法

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老子·德经·第七十六章

对圣贤言语，必要我平时照样行去，才算读书。

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格言联璧·存养类

所爱其母者，非爱其形也，爱使其形者也。

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